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研究发现学校的面部识别技术存在许多问题,建议禁止

密歇根大学福特公共政策学院的一项新研究指出,面部识别技术应被禁止在学校中使用。

福特学校的科学,技术和公共政策计划进行的这项研究是在面对面对面对COVID-19大流行的重返校园的辩论时,正在消耗管理人员和老师的,他们正在决定哪种技术最适合使用公共卫生,教育和隐私要求。

其中最令人关注的是面部识别,该面部识别可用于监视学生的出勤和行为以及联系人追踪。但是该报告认为,随着国家面临结构性不平等和歧视,这项技术将“加剧种族主义”。

在COVID-19之前有关该技术的辩论中,面部识别技术的部署被视为在学校枪击事件发生后协助采取安全措施的潜在灵丹妙药。学校还开始使用它来跟踪学生并自动使出勤记录自动化。在全球范围内,面部识别技术代表着32亿美元的业务。

由Shobita Parthasarathy领导的“教室中的摄像机”研究称,该技术不仅不适合安全目的,而且还产生了除种族歧视之外的一系列严重问题,包括规范监视和侵蚀隐私,制度化不准确性以及创建有关学校生活的虚假数据,商品化数据和边缘化不合格学生。

STPP主任兼教授Parthasarathy表示:“我们将重点放在学校中的面部识别上,因为它尚未普及,并且会影响特别脆弱的人群。研究表明,过早部署该技术而不了解其含义将是不道德和危险的。”公共政策。

这项研究是STPP技术评估项目的一部分,该项目侧重于新兴技术,并试图通过跨学科,基于证据的分析来影响公共和政策辩论。该研究使用了一种类比案例比较方法,专门研究了CCTV摄像机和金属探测器等安全技术的先前使用以及生物识别技术,以预测面部识别的含义。该研究小组还包括一名来自福特学校的本科生和一名研究生。

当前,在世界任何地方都没有规范面部识别技术的国家法律。

“有人说,'在看到技术可以做之前,我们不能对技术进行监管。'但是,从已经实施的技术来看,我们可以预测潜在的社会,经济和政治影响,并发现意想不到的后果。” STPP项目经理Molly Kleinman说。

尽管该研究建议完全禁止使用该技术,但最后针对可能考虑使用该技术的国家,州和学区一级的人提出了15项政策建议,以及针对利益相关者的一系列示例性问题,例如家长和学生,在评估其使用时要考虑。

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